苏州服务少年营地哪些优势

    营地教育是建立在远离都市的自然环境中的青少年活动场所。研究通过分析国外营地教育的产生和发展历史及各国营地的教育理念和课程设置，结合当前我国青少年所面临的体质下降、动手能力差、团队协作意识低等现实问题，制订出以身体运动为基本手段，以帮助青少年建立人与自我、人与他人、人与自然、人与社会的良好关系为目的的我国青少年营地教育课程体系。2007年**七号文件的精神指导**育总局、团**、教育部都高度重视青少年户外营地活动，将其视为实施阳光体育运动的重要途径。2008年初，体育总局明确提出户外营地是青少年体育工作的两大重点之一。1户外营地的发展历史在欧美、日本等发达**，青少年户外营地已有百年历史。**早出现的教育型营地活动是1885年在美国纽约城郊举行的YMCA露营。随后，在YMCA的带动下，各类青少年团体相继开展有**的露营活动，1892年女子露营***举行，1900年开始实施。20世纪前期，营地教育进入快速发展的阶段，不仅在美国成立了许多青少年露营**，并且传入加拿大、新西兰、英国、澳大利亚、日本、马来西亚等**。二战后，青少年营地教育进入了**性的露营协会和露营**。为促进营地教育的**交流和发展。1983年在伦敦举办了首届**露营会议，**露营**。 夜晚，营地的天空格外清澈明亮。苏州服务少年营地哪些优势

人类已有数万年的生存历史，从出现文化意识开始也有数千年。在长达一万年的历史长河里，人类都是在与残酷的自然环境做斗争、克服生活的不便和食物的贫乏中生生不息，并不断通过遗传优化自身。但是，由于机械化的产生，我们的生活变得方便和光明、多情报的文明化及获得食物的便利和丰富性，但是这样的状况还不足半世纪，甚至应该怎么样正确对待也是没有判断的未知世界。怎样在社会高度文明的进程中，人类身心**得到更佳的发展？变化激烈的文明社会现象与几乎不变的人类本质之间的良好协调成为现代青少年教育的深层思考。面对这些，各国的营地教育都开始探索和实施与现代文明社会相适应的营地教育新理念。**户外**（OutwardBoundSchool），简称OBS**，作为英国营地教育的**，**的常设课程是以徒步穿越、登山、越野自行车等内容的远征，单次课程时间为一周以上。OBS**的教育宗旨是在原始的自然环境或逆境中，运用挑战自我的体验式学习手段，实现发现自我、认识自我、超越自我的教育目的。OBS**的成功运营使冒险教育（AdventureEducation）的思想广为传播。各国过地区的青少年营地都积极将冒险教育的要素组合到自己的活动计划中。通过在原始自然环境和逆境中的亲身体验。 儿童少年营地比较价格在操场的旁边，是一座设施完备的体育馆。

攀岩支点攀岩支点：颜色：A）色泽鲜艳，颜色有红、黄、绿、蓝、灰五种主打色；B）可根据客户要求调整。表面：手感舒适，耐磨性好，纹路花型新颖攀岩岩点孔进：外孔22毫米、内孔12毫米造型：与****技术同步，攀岩岩点造型变化快，在国内常常率先推出世界***频造型的攀岩支点，也可根据客户要求变化造型。强度：攀岩岩点抗压性、抗拔性、抗冲击力、耐候性、使用环境***性都经过长期测试和实践检验。用材：攀岩岩点有机合成材料浇铸成型的**度产品，强度高、使用寿命长、适用于各种自然环境，特别对主材进行严格把关，严格挑选，***、高**是选材***要素。攀岩造型点：攀岩场地器材中，攀岩超大点系强化FRP材质，表面模拟天然岩石的粗糙化处理，耐风化酸蚀及***。品质良好的攀岩超大点必需能耐长期高压力拉扯使用而仍保品质稳定，以保障使用者的安全。岩上言的产品经过机构以严格程序包括重力及撞击之测试合格，并通过ISO9001:2000**质量认证。攀岩超大点内空，用木螺丝固定。背面有辅助加强埋件。该攀岩器材超大点为木质和有机**度材料复合而成，具有强度高、使用寿命长、适用于各种室内环境，有各种颜色供选择。攀岩设施:攀岩指力板安装攀岩设施。

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寻找适合自己孩子的课程。3.孩子可参加的时间。家长可根据孩子的寒假安排时间来选择合适时间段。那么冬令营到底对孩子有什么帮助呢？1.寒假除了让孩子休息放松外。比如说，在他工作过程当中碰到了一个很艰苦的环境，别的孩子没有吃过这个苦，他没有自信。但你的孩子吃过这样苦，甚至这个苦比现实还要严重，还有更大的挑战。但是孩子认为我在历史上我曾经吃过大苦，那份儿苦都吃过来了，这份苦无所谓。他就抓住了这次机会，他可能为人生就上了个台阶，这就是人生的进步。所以我们说***训练不能解决全部的问题，不能解决孩子%的问题，至少种下了一颗种子，就是人生成功的种子。在这过程中帮助孩子们挑战自我，挖掘潜能，提高团队合作意识，提升自我管理能力、增加责任担当意识，强化协调沟通能力、激发创新思维能力。多的则要上万元则更贵。其次，倾听孩子的想法了解完冬令营的大致情况后，重要的就是听听孩子的想法了。原本参加冬令营，就是为了提升孩子的能力，试想一下如果家长只是为了满足自己的愿望强行安排孩子参与某项培训孩子没兴趣学钱花了效果却没达到岂不浪费时间。而在面对形形**的冬令营主题时，做到尊重孩子的喜好，彼此商量选择一个学玩兼顾的类型皆大欢喜。 他们互相鼓励、互相帮助，共同克服困难、迎接挑战。苏州服务少年营地哪些优势

营地中间，是一片宽阔的操场，铺着柔软的草坪。苏州服务少年营地哪些优势

高龄化社会所要面对的各种社会压力和严重贫乏的自然资源是日本**忧心的社会问题；高增长的犯罪和校园**已成为青少年教育急需解决的难题。用国外营地教育经验结合本国特点，日本逐渐建立起自己的营地教育理念：促进青少年建立本国风土的自然观，在此基础上理解和传承日本文化、日本精神。因此，日本的营地教育重视让青少年在户外营地中与不同年龄的孩子们一起玩耍、参加自然体验、户外运动等，培养生存能力道德素养对自然故乡的热爱，以及体会风土人情和生活文化，培养丰富的心灵和情操，获得身体力量的精神力量，**终得到人性的健全发展。学习传统生活方式、与各地区的居民深入交流时日本营地教育的一大特色。经过百年发展和各国教育的努力，21世纪的营地教育进入了稳定成熟的发展阶段，**露营**营地教育的特色归纳为以下四个方面，各国营地都在次框架内，构建具有本国特色的课程计划：①通过亲身体验，身体直接感受（体验式教育）；②学习掌握野外生活所需的知识技能（在自然中的教育）；③在非日常性的集体生活及各种户外活动中锻炼发挥个人才智（运用自然的教育）；④建立理想的人与自然的关系（理解自然的教育）。 苏州服务少年营地哪些优势