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托班全天中教+半天外教，小班再全天外教，挺合理的安排」近期在考察幼儿园，听了童乐的课程安排，觉得他们的语言培养方式挺符合孩子的成长节奏。托班阶段是全天中教+半天外教，主要是考虑到这个年龄段的孩子还处在语言发展初期，更重要的是先适应幼儿园生活，培养自立性和社交能力。两岁的孩子如果全天外教，可能会因为听不懂而影响日常沟通，适应起来也会比较难。到了小班再进入全天外教，这时候孩子已经熟悉幼儿园的节奏，理解能力也更强，全天外教的学习方式会更自然，孩子的表达能力也能更快提升。另外，托班孩子下午四点多就放学，从时间安排来看，半天外教的模式已经足够让他们接触英语，同时确保他们能顺利建立生活习惯。整体来说，这样的安排比较科学，既保证了孩子在合适的阶段建立语言语感，也不会影响他们适应集体生活，是一种比较平衡的模式。室内空间多样，大礼堂、乐高室等专属区域，搭配环保教具与趣味角色扮演区，游戏中知识自然习得。欧阳路街道附近综合国际幼儿园怎么参观

上海杨浦区童乐幼儿园秉持"国际视野+本土创新"的教育理念，致力于打造家园共育的创新模式，为幼儿终身发展奠定坚实基础。该园汇聚前列**团队，包括跨文化教育**杨阳博士与***幼教**吴娉婷老师，依托医学、心理学及国际幼教体系的专业背景，融合日式精细化保育、沉浸式英语教学与STEM跨学科教育，构建起科学系统的教育框架。通过一对一深度沟通、家长学校工作坊、个性化教育规划等特色服务，家园协同关注幼儿抗挫能力、内驱力与终身学习能力的培养，旨在培育兼具国际竞争力与本土文化根基的未来公民，为孩子的幸福人生注入成长动能。欧阳路街道附近私立国际幼儿园哪家好7000 + 平方米自有天地，1200㎡草坪操场、500㎡阳光广场与屋顶操场，情景式运动让孩子天性尽情释放。

「童乐的语言培养模式挺符合孩子的成长节奏」在选择幼儿园时，发现不同学校的语言教学方式差别挺大，有的托班直接全天外教，有的则是几节英语课的模式。去童乐听了介绍，觉得他们的安排更符合孩子的发展规律。托班阶段是全天中教+半天外教，这样孩子可以在稳定的语言环境中逐步适应幼儿园，同时通过半天外教的互动建立英语语感。两岁多的孩子语言能力还在发展，完全用英语沟通可能会让他们产生挫败感，反而影响适应。到了小班再进入全天外教，孩子已经更能理解外教的引导，过渡起来更自然，学习效果也会更稳定。另外，托班孩子下午四点多就放学，全天外教的投入和实际学习时间并不完全匹配，而半天外教的方式刚好能够兼顾语言培养和日常生活能力的建立。整体来看，这样的安排既保证了语言学习的节奏，也让孩子能够循序渐进地适应新的环境，是一种比较稳妥的方式。

上海杨浦区童乐幼儿园特色课程-跆拳道：跆拳道课程不仅注重孩子们的身体素质培养，更强调品德修养的塑造。在训练场上，孩子们在教练的严格指导下，学习跆拳道的基本动作，如踢腿、出拳，每一个动作都要求规范有力，通过反复练习，孩子们的身体素质得到***提升。同时，跆拳道所倡导的礼仪、忍耐、克己等品质也深深融入教学中。每次上课前，孩子们都会向教练和伙伴们行礼，培养尊重他人的意识；在训练过程中，面对困难和疲惫，孩子们学会忍耐和坚持，不断挑战自我，逐渐增强自信心和毅力，成为更加坚强、自律的小勇士。秉持 “生活即教育”，从入园问候到进餐更衣，英语融入点滴，在 Happy Friday 游戏里激发自信与内驱力。

「托班8000，托育级别的照顾+半天外教，真的很合理！」在给宝宝选托班的时候，很多家长都会纠结：要不要全天外教？到底是培养语言重要，还是培养自立性重要？��童乐幼儿园的托班设置，真的是我见过非常合理的方案！✅一儿一群，托育级别的照顾，老师关注到每个孩子的细微需求，确保他们安全感满满。✅半天外教+半天中教，科学分配，既能让孩子接触英语，培养语感，又不会因为语言不通，影响生活习惯的培养。✅自立能力培养是托班的**目标，学会自己吃饭、自己穿脱鞋子、适应幼儿园的集体生活，比“会说几句英语”更重要！��为什么不选择全天外教？•托班的孩子年纪太小，母语巩固更重要，如果全天外教，可能会因为听不懂，导致沟通障碍，影响安全感。•托班孩子下午4点多就放学了，就算全天外教，下午也没有多少上课时间，效果并不明显。•这个阶段语感培养足够了，小班再进阶全天外教，发展会更好！✨这种“先培养自立性，再进阶双语教育”的模式，真的很科学，而且性价比超级高！让孩子能够一步步过渡，而不是一上来就“强行双语”，导致孩子适应困难。如果你也在给宝宝选托班，建议一定要看看童乐的模式，真的很值得参考！创意艺术课程涵盖绘画、手工、雕塑，让孩子自由表达，提升艺术审美能力。上海特色服务双语幼儿园费用是多少

舞蹈课程，老师耐心指导基本功，讲解民族舞、现代舞风格，助孩子自信展现。欧阳路街道附近综合国际幼儿园怎么参观

上海杨浦区童乐幼儿园语言教育融入环境-公共区域：在教学实践中，幼儿园将语言教育巧妙融入周围环境和一日活动。在走廊、楼梯等公共区域，运用绘画、手工等多种形式再现经典绘本及课程故事。比如，在走廊墙壁上绘制《小红帽》的故事场景，孩子们每天经过时，都会不自觉地讲述小红帽去外婆家的经历。楼梯台阶上，贴上简单的英语单词和对应的图片，孩子们在上下楼梯时，就能轻松学习新单词。这些视觉提示让孩子们不断熟悉故事内容，随时进行表达和交流，在潜移默化中提升语言能力，让语言学习变得生动有趣，融入孩子们的日常生活点滴之中。欧阳路街道附近综合国际幼儿园怎么参观