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武汉学校消防设计目的和意义是什么

关键词: 武汉学校消防设计目的和意义是什么 消防设计

2023.03.06

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消防工程设计标准规范有以下几种:《建筑设计防火规范》GB50016-2014、《建筑灭火器配置设计规范》GB_50140-2005、《自动喷淋系统设计规范》GB-50084-2001(2005版)、《消防给水及消火栓系统技术规范》GB50974-2014、《火灾自动报警系统设计规范》GB50116-2013、《气体灭火系统设计规范》GB50370-2005、《汽车库、修车库、停车场设计防火规范》GB50067、《人民防空工程设计防火规范》GB50098、《建筑灭火器配置设计规范》GB50140-2005、《施工现场临时用电安全技术规范》JGJ46-2。消防设计首先要审查的也就是要设计的,先要定性,分清是民建还是工业建筑,火灾危险性如何;武汉学校消防设计目的和意义是什么

消防设计说明书及设计图纸的内容还需考虑到安全疏散和消防电梯。直通室内外安全区域的安全出口:核查出口的位置、数量、宽度,到达出口的较大疏散距离,出口的设置形式和疏散门开启方向。疏散楼梯:核查楼梯的设置形式是否符合工程的要求、楼梯的数量和宽度,前室及合用前室的面积。疏散走道:核查走道的宽度、比较大疏散距离。避难层:核查设置的楼层及位置、面积,通向避难层的楼梯设置情况。消防电梯:核查消防电梯的设置位置和数量。武汉汉阳区住宅消防设计设计说明消防设计是对建筑物消防设施配备进行的设计;

消防设计基本理论与常识(三)。1.火灾中产生的烟气,其遮光性、毒性、高温的影响是造成火灾人员伤亡的主要原因;2.发生火灾时,人员安全进入楼梯间的时间比较短;3.前室、合用前室是消防队员进行火灾扑救的起始场所;4.疏散楼梯间是人员竖向疏散的安全通道,也是消防员进入建筑进行灭火救援的主要路径;5.疏散走道是人员在楼层疏散过程中的一个重要环节,且也是人员汇集的场所,要尽量使人员的疏散行动通畅不受阻,在疏散走道上不应设置卷帘、门等其他设施,疏散走道在防火分区处应设置常开甲级防火门;6.室外楼梯可作为防烟楼梯间或封闭楼梯间使用,但主要还是辅助用于人员的应急逃生和消防员直接从室外进入建筑物,到达着火层进行灭火救援。

消防设计需要结合建筑、结构、暖通、给排水、电气等五个部分完成,设计的依据来自于大量的规范、图示、厂家资料等,以下是常见消防的设计规范:建筑设计防火规范GB50016-2014(2018年版)、建筑防烟排烟系统技术标准GB51251-2017、建筑内部装修设计防火规范GB50222-2017、消防给水及消火栓系统技术规范GB50974-2014、自动喷水灭火系统设计规范GB50084-2017、建筑灭火器配置设计规范GB50140-2005、消防应急照明和疏散指示系统技术标准GB51309-2018、火灾自动报警系统设计规范GB50116-2013。在进行建筑消防设计过程中,要与其他系统的设计部门做好沟通;

商场的消防设计规范。商场的新建、改建和扩建,除必须符合《建筑设计防火规范》外,还应注意提高耐火等级。1.商场营业厅的建筑耐火等级,一般般不应低于二级;2.对原有可燃的木结构建筑和耐火极限较低的钢架结构建筑,须进行改建,提高其耐火极限。在钢屋架和钢柱上可喷涂防火涂料或敷贴防火隔热材料。3.商场中的吊顶和其他装饰材料,不使用可燃材料。吊顶应采用轻钢龙骨,装饰材料须选用不燃烧,经过防火测试合格的防火装饰材料和绝热材料;4.商场内的货架和柜台,应采用金属框架和玻璃板组合制成。柜台外侧与地面之间应密封。如有空隙,需用非燃烧材料封堵,以免顾客乱丢烟头,进入柜台内,引燃抛落在地面的可燃物。消防设计包含火灾自动报警系统设计、气体灭火系统与建筑灭火器设计等;武汉新洲区建筑工地消防设计服务方案

消防设计包含包含主动防火和被动防火两部分内容;武汉学校消防设计目的和意义是什么

医院的消防设计该如何做好安全疏散?要注意以下几点:1.当医疗建筑建筑面积不大于200㎡,且人数不超过50人的单层公共建筑,可设1个安全出口;2.医疗建筑内各房间疏散门的数量应经计算确定且不应少于2个。医疗建筑中位于两个安全出口之间或袋形走道两侧的房间可设置1个疏散门;3.高层医疗建筑楼梯间的首层疏散门和首层疏散外门的净宽度不应小于1.30m,单面布房的走道净宽不应小于1.40m,双面布房的走道净宽度不应小于1.50m,疏散楼梯的净宽度不应小于1.30m;4.高层病房楼应在二层及以上的病房楼层和洁净手术部设置避难间;5.多层医疗建筑的的疏散楼梯,除与敞开式外廊直接相连的楼梯间外,均应采用封闭楼梯间;6.设有建筑面积大于500㎡的医院的人防工程,当底层室内地面与室外出入口地坪高差大于10m时,应设置防烟楼梯间;当地下为两层,且地下第二层的室内地面与室外出入口地坪高差不大于10m时,应设置封闭楼梯间。武汉学校消防设计目的和意义是什么

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