广东幼儿园保育员工作性质

保育员职业道德修养：所谓保育员职业道德修养，就是指从事保育工作的人员，按照保育员职业道德基本原则和规范，在保育工作中进行的自我教育、自我改造、自我完善，使自己形成良好的职业道德品质，达到一定的职业道德境界。作为一个保育员，到底应该具备哪些职业道德品质呢，这由保育员的工作性质所决定。保育员的工作性质：幼儿园不同于一般中小学，并不只是教给孩子知识的地方。由于孩子年龄小，还处在生长发育的重要阶段，所学的知识并不是较重要的，重要的是保健其身体、保育其心灵、启蒙其心智、养成其习惯。在职无幼师证幼师，幼儿园验收可用保育员证书替代。广东幼儿园保育员工作性质

如何提高保育员职业道德修养？身体力行，养成良好的职业道德行为：实践是检验职业道德修养的途径。职业道德修养是不能脱离实际的。保育员是否能胜任本职工作？教养的效果如何？是否认真履行职业道德规范？是否正确处理个人与个人、个人与集体的关系？等等。提高职业道德修养，不能停留在口头上，要看实际行动，要看取得的效果，要经受实践的考验。从实践到认识、再实践、再认识，不断循环往复的过程，是保育员自我教育，不断提高职业道德水平，提高职业道德修养的过程。这个过程是长期的、艰苦的实践过程，需要每一个保育员身体力行地去实践。幼儿保育师就业方向保育员职业前景：我国幼儿园专业人才严重短缺。

幼儿园保育员保健医培训内容：做好防病消毒工作，避免相互传染。儿童在园一日时间长，而且儿童比较集中，容易相互传染，因此要认真做好防病消毒工作。午睡室和活动室要经常保持空气流通，每周用紫外线消毒二次，餐具、杯子、桌面、每天消毒，教玩具定期消毒。食堂严格执行《食品卫生法》，厨房用具、餐具等生熟分开，洗刷干净，食具一餐一消毒，抹布每天煮沸消毒一次。由于加强了消毒工作的管理，减少了相互传染，也就减少了外界环境因素的影响。

保育员老师如何与家长沟通？1，说话上尽量婉转些：对家长尽量不要用“你就应该”或“你需要”那样命令性的口气，而可以说“我觉得，”或“你觉得如何？”等等这种委婉一些的词，换位思考听到舒服一些的话是不是更容易让人接受呢。当然要注意物极必反，也不能过度谦和，什么都显得唯唯诺诺也不好，在表述一些确定的事情，要果断肯定，让家长需要配合的方面会有郑重感。2，讲话不要含糊不清：在解答家长的一些问题或求助时，针对孩子的具体情况，要清晰简单的帮助家长分析，不要用词模糊、缺乏逻辑条理。比如孩子在园区展现的性格特点，行为习惯，个人爱好，优点和缺点有哪些？用哪些措施家长可以在家配合引导？千万不要让家长含含糊糊，听着全对就是不知道怎么做。这样容易让家长对老师的水平产生怀疑。保育员是保育工作的具体实践者和实施者。

保育员具备以下条件之一者，可申报三级/高级工：（1）取得本职业四级/中级工职业资格证书(技能等级证书）后，累计从事本职业或相关职业工作5年（含）以上。（2）取得本职业或相关职业四级/中级工职业资格证书（技能等级证书），并具有高级技工学校、技师学院毕业证书（含尚未取得毕业证书的在校应届毕业生）；或取得本职业四级/中级工职业资格书（技能等级证书），并具有经评估论证、以高级技能为培养目标的高等职业学校本专业或相关专业毕业证书（含尚未取得毕业证书的在校应届毕业生）。（3）具有大专及以上本专业或相关专业毕业证书，并取得本职业或相关职业四级/中级工职业资格证书（技能等级证书）后，累计从事本职业或相关职业工作2年（含）以上。孩子在幼儿园的生活中，保育员更像一个妈妈。广东幼儿学前教育保育师

保育员需要进行班级卫生打扫、物品消毒工作保育员工作职责。广东幼儿园保育员工作性质

保育员是指幼儿园或托儿所里负责照管儿童生活的人员。职业定义：在托幼园所、社会福利机构及其他保育机构中，辅助教师负责婴幼儿保健、养育和协助教师对婴幼儿进行教育的人员。岗位职责：一、负责本班房舍、设备、环境的清洁卫生工作。做到每天小扫除，每周大扫除，经常保持活动室内空气的流通，保证幼儿有一个舒适、干净的环境。二、按照消毒制度的规定，认真做好水杯、毛巾、碗、筷的消毒工作，认真做好水杯架和饭前餐桌的消毒工作。每天要定时冲洗厕所，做到厕所槽内无污垢，保持厕所内清洁无臭味。广东幼儿园保育员工作性质

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