上海校园阅读活动制度

21世纪的人才培养更加注重批判创新能力、合作交流能力、实践操作能力、持续学习能力。这些能力的培养离不开学校课程的改**、新型评价模式的采用以及学习方式与场景的变革。随着社会的不断进步和科技技术的快速发展，以信息技术和科学技术为导向的理论不断地深入到人们的生活应用场景里，成为人类社会发展学习的重要方向。 校园教育的知识也逐渐与社会接轨，更注意学生的理论知识在生活和社会场景中的应用，这样就要求校园教育在知识面不**是课本上的知识，还应该涉及到课本以外的更广阔的知识体系。这样子就要求学生应当具备课外阅读的能力，培养学生课外阅读和学习的能力成为校园教育关注的重点。如何为了提高阅读的效率，校园经常会举办阅读活动来增加阅读宽度和深度。上海校园阅读活动制度

近年来，图书馆担任着举办阅读活动的角色，这也让图书馆在校园教育中发挥着举足轻重的作用，在教育过程中占据了相当重要的地位。自从教育改**以后，对于阅读的要求越来越多样和有效化等问题就一直困扰着图书馆的管理及工作人员。首先是对于阅读环境提出了新的挑战，在原有的空间要求上，还需要加入一些智能化功能，以便针对阅读活动作出评价或者阅读指标等进行记录，对于阅读的效果作出评估。不**要记录到场人员、还要记录他们的阅读内容、阅读时间、阅读兴趣和方向，对他们的相关的阅读内容进行综合性管理。信息化校园阅读活动如何策划学会如何阅读是作为学生首先应该具备的能力。

相对于高校图书馆来说，中小学图书馆的功能发挥受到升学压力的制约，如何能让繁重学业任务中的中小学生方便快捷地获取图书资源是中国小学 图书馆面临的首要考验。因此，便捷性原则是学校图书馆空间再造的首要原则，怎样节省读者的时间，让读者在碎片化的时间中能一下找到好书读到好书中的精彩片段。声阅科技推出的校园阅读智能化展示墙通过短视频方式，流动展示经典图书的导读内容，也可以展示校本推荐图书的导读内容，充分利用中小学生的碎片化时间。

传统的教育对于学生们有很多的限制，对老师同样也有很多的要求。以前学习只能在教室内学习、做功课，很少会有其它的场所供学生学习，更不用说有单独的环境或空间来满足学生们的要求了。环境相对来说比较严肃，不灵活、功能受到很多的限制，无法满足个性化的需求使用。在功能上，传统的教室已经无法满足智能化需求的，因此，现代化教育对空间上提出了新的要求和看法。尽量让学习可以从教室空间向外延伸，对于校园公共空间的利用提出新的挑战，让学习成为校园的常态化，而不是墨守成规。如何详细记录校园阅读行为和轨迹成了未来教育评价一个组成部分。

当今社会发展速度太快，很多事物转眼即逝，对于学生的学习能力提出了更高的挑战。不**要求他们学好学校常规的基础学科，还应该有更多拓展类的知识体系，然后形成一个综合的、完整的知识系统体系，以应对社会发展中的变化。校园期间，除了按学校安排的课程学习外，学生应该培养自己自主学习的能力，这对学生们，如何更好的学习？学习什么内容？学习应该达到什么样的效果？面对如此紧急的问题，学校应该为学生们提供更好的学习环境，让学习在整个校园里蔓延，让学习不**限发生在教室，更可以在校园的任何角落里。 校园阅读不仅提高了学生学习的效率。陕西校园阅读活动

为学生创造一个良好的阅读空间将是未来校园建设评估的一个指标。上海校园阅读活动制度

读经典，是我们永远需要的，因为任何对经典的了解，都会让我们人文的价值、人文的精神不断地升华提高。但是学生到了图书馆往往会比较迷茫，什么是经典图书，什么是好书，什么是应该读的书。教育部推荐中小学生阅读书单在大多数校图书馆没有明确的标注。声阅科技推出的校园阅读智能化展示墙有好书导读功能能够与图书馆智能化管理云平台无缝集成，自动获取馆员的推荐图书信息，并自动定时进行轮播展示。让每个学生热爱进入图书馆，进入图书馆寻找书籍有的放矢。 上海校园阅读活动制度