怎样改变孩子不自觉学习的习惯

作为家长，您是否有这样的烦恼：孩子上课总是注意力不集中，一会儿东张西望，一会儿又跟同桌聊天，回家问他学了什么，他却一问三不知。还有做作业的时候，明明作业量不大，可是孩子磨蹭了半天，边写边玩，写一会儿看会儿电视，导致交上来的作业错误连篇。其实，这些问题都归结于注意力不集中。学习是一项需要高度专注的脑力活动，注意力是学习的“发动机”。而分散的注意力，就像漏斗，不断地流失学习效率。因此，培养孩子专注的习惯刻不容缓。在这方面，家长可以跟孩子一起制定学习计划，合理安排学习时间，为孩子创造一个安静适宜的学习环境，培养孩子投入学习的兴趣，帮助他们时刻保持专注状态。坚持养成学习习惯，开启成功之门。怎样改变孩子不自觉学习的习惯

培养良好的学习习惯，就需要给予孩子适度的监督和指导。孩子的自制力毕竟有限，即使有了一定的学习习惯，也难免会受外界诱惑影响，我们不能完全放任孩子。要经常了解孩子的学习情况，跟老师沟通，发现孩子学习习惯的异常苗头，及时给予指导帮助。比如，孩子突然不爱预习了，我们要耐心询问原因，是学习内容太难了，还是跟同学玩得太high了？针对原因有的放矢地疏导，帮助孩子调整心态，找回良好的学习节奏。我们要让孩子感受到，无论学习路上有什么困难，父母永远是孩子坚强的后盾。幼儿学习习惯的养成小学三年级，学习习惯的养成很重要。

培养良好的学习习惯，就需要让孩子养成课前预习、课后复习的好习惯。很多人不理解预习复习的意义，觉得孩子课堂上已经学过了，还预习复习不是重复吗？但事实上，低年级孩子的注意力有限，上课时不可能完全吸收所学知识，预习能让他们提前了解学习主题，上课能更快跟上老师讲解。课后花几分钟复述、演练一遍，更有助于巩固知识，加深记忆。我们可以跟孩子形象地比喻，学习就像盖房子，预习是先了解房子的“设计图”，上课是盖好房子的“主体框架”，复习则是巩固“房子”细节，让知识的房子越盖越牢固。我们要在孩子预习复习时给予鼓励，表扬他们的进步，让预习复习成为一种享受成长的乐趣，而不是负担。

培养良好的学习习惯，就要表扬孩子的进步和优点，给予正面反馈。在孩子的成长过程中，我们要学会捕捉他们的闪光点，及时给予表扬和鼓励。哪怕是一点小小的进步，也要让孩子感受到我们的认可。比如，如果孩子这次期中考试比上次进步了几分，我们可以说：“你看，你这次比上次进步了5分，真了不起！妈妈相信只要你继续努力，下次一定能考得更好！”如果孩子主动帮助同学解答了一道数学题，我们可以说：“老师告诉我你在课堂上表现很积极，帮助其他同学解题，爸爸真为你感到骄傲！”这些正面的评价会极大地增强孩子的自信心，让他们感受到努力学习是一件很有成就感的事情。久而久之，他们就会主动投入到学习中去，从学习中收获快乐。学会规划学习时间，培养高效学习习惯。

培养孩子的学习习惯，就要帮助孩子建立自信，相信自己一定能学好。学习需要自信，只有孩子相信自己的学习能力，他们才会全身心地投入。我们要成为孩子坚强的后盾，给予他们无条件的支持和鼓励，帮助他们建立学习自信。当孩子学习遇到困难时，不要急于指责批评，而要耐心开导，告诉孩子这是成长过程中必经的阶段，相信他们一定能够克服。多关注孩子在学习中的进步和闪光点，哪怕是一点小小的进步，也要给予积极的肯定。当孩子学习取得好成绩时，要真诚地表扬他们的努力和付出，让他们体会到学习带来的成就感。我们要经常与孩子进行心灵对话，聆听他们的想法，鼓励他们表达对学习的感受。要让孩子知道，无论学习结果如何，父母永远是他们忠实的支持者和鼓励者，永远相信他们有能力学习好、成长好。在父母的关爱和信任中，孩子就能慢慢建立起学习的自信，用积极乐观的心态去面对学习。坚持每日阅读，养成持久的学习习惯。怎么培养孩子爱学习的习惯

詹老师一对一辅导，坚持培养学习习惯。怎样改变孩子不自觉学习的习惯

培养良好的学习习惯，就要在家中提供丰富的课外阅读资源。课外阅读是孩子扩展视野、增长见识的重要途径。我们要为孩子准备丰富的课外读物，包括儿童文学、科普百科、少儿杂志等，满足孩子多方面的阅读需求。可以在家里布置一个温馨的“亲子阅读角”，和孩子一起定期去书店挑选图书，在特定的时间来一场“阅读分享会”，交流各自的阅读心得。在润物细无声中，让阅读成为孩子生活中不可或缺的部分。要注意引导孩子选择内容健康向上、语言简洁优美的读物，避免低俗、庸俗的书籍。相信一个热爱阅读的孩子，一定能在知识的海洋中遨游，在思想的殿堂里徜徉。怎样改变孩子不自觉学习的习惯