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惠城区招生汽车工程系新能源汽车检测与维修专业学生

关键词: 惠城区招生汽车工程系新能源汽车检测与维修专业学生 汽车工程系

2024.11.05

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主要实践性教学环节工程训练、电工电子基础实训、工业机器人认知实习、大学物理实验、模拟电子技术课程设计、数字电子技术课程设计、嵌入式原理与应用课程设计、电气控制与PLC课程设计、电工实习、职业资格考证、工业机器人编程实训、工业机器人综合应用实训、毕业实习、毕业论文(设计)。汽车服务工程专业毕业生能在汽车产品设计与研发、汽车电子商务(含直播营销与运营)、汽车金融服务、汽车营销与策划、车辆鉴定评估与交易、汽车新技术推广与服务等领域工作或创业。惠州仲恺技术学校的汽车工程系课程有汽车维护。惠城区招生汽车工程系新能源汽车检测与维修专业学生

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惠州市仲恺技工学校汽车工程系开设有汽车维修、新能源汽车检测与维修、农业机械使用与维护等三个专业,拥有强大师资力量和雄厚教学设备,是学校的重点专业建设。通过校内一体化教学+校外实训”的多元化人才培养模式的深度融合,培养“培养有扎实专业理论、较强实践能力、良好职业道德、“会保养、能维修、善检测、精诊断、懂营销”的中级技能人才。

人工智能专业开设的时间并不久,但多次写入**报告;***次写入**报告是在2017年,而**近一次则是在**期间的**工作报告中出现,可见**对“人工智能”有多重视。人工智能专业毕业生可在人工智能、自动化、互联网、IT等领域的企事业单位从事与之相关的工作,而此前全网刷屏的Sora,也只是人工智能领域的一个小小应用,人工智能将是未来发展重要产业。**期间的**工作报告指出,将开展“人工智能+”行动,打造具有国际竞争力的数字产业集群,这意味着人工智能或将开展“人工智能+”的双学士学位项目。 惠城区招生汽车工程系新能源汽车检测与维修专业学生惠州仲恺技术学校的汽车工程系的就业方向有汽车营销与服务。

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    4.了解本专业学科前沿及发展趋势;5.具有初步的科学研究、科技开发及组织管理能力;6.具有较强的自学能力、创新意识和较高的综合素质。专业特色注重教学内容的先进性与实用性;注重机电结合与机电一体化技术,专业建有汽车电子控制技术试验室;专业与汽车制造企业紧密联系,不仅有教学计划中的实习,而且***学生可参与实际科研工作,得到锻炼。紧密结合汽车行业现代技术与需求,加强汽车电子、车身和振动噪声等技术的学习,适应能力强,注重特种**车辆的设计。学习内容汽车服务工程包括工程力学、机械设计基础、电工与电子技术基础、汽车构造、汽车运用工程、汽车服务系统规划、汽车营销与策划、汽车服务工程、汽车电器设备、汽车电子控制系统、交通运输学、汽车维修工程、汽车检测与故障诊断等。汽车销售与评估包括汽车文化、机械制图、汽车机械基础、汽车电工与电子、发动机构造与维修、汽车底盘构造与维修、汽车电器设备与维修、汽车故障诊断与排除、车身电子控制技术、汽车检测技术、汽车空调原理与维修、自动变速器原理与维修、电控发动机原理与维修、汽车专业英语、汽车美容技术、汽车驾驶等。

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一般来说,汽车类相关专业就业前景还是不错的,记得我们当时毕业前上就业课的时候老师拉了数据,我们汽车学院是这个校内毕业学生平均薪资比较高的。 惠州市仲恺技工学校汽车工程系的汽车维修专业培养为未来汽车产业发展服务的学生。

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车辆工程专业毕业生的就业薪资普遍被认为是不错的。根据Payscale的数据,汽车工程师的平均年薪约为79000美元。在航空航天行业工作的毕业生往往比在汽车行业工作的毕业生挣得更多。同样,在生活成本较高的城市工作的人往往比在小城市工作的人挣得更多。 仲恺技术学校的新能源汽车检测与维修专业课程有汽车营销。惠城区招生汽车工程系新能源汽车检测与维修专业学生

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惠州市仲恺技工学校汽车工程系开设有汽车维修、新能源汽车检测与维修、农业机械使用与维护等三个专业,拥有强大师资力量和雄厚教学设备,是学校的重点专业建设。通过校内一体化教学+校外实训”的多元化人才培养模式的深度融合,培养“培养有扎实专业理论、较强实践能力、良好职业道德、“会保养、能维修、善检测、精诊断、懂营销”的中级技能人才。

主干课程:电工技术、电子技术、机械设计基础、汽车构造、自动控制原理、汽车理论、新能源汽车原理与构造、电动汽车动力电池技术、汽车试验学、电动汽车电驱动与控制技术、电动汽车设计等课程。就业前景:随着新能源造车新势力的强势入局,以及传统汽车厂商纷纷布局新能源汽车的转型升级,无论是国家“碳达峰、碳中和”愿景布局,还是市场需求侧**,国内乃至全球新能源汽车行业产销占比,将持续快速增长的趋势日渐明显,未来5年内,行业人才缺口将达到百万量级。新能源汽车产业发展前景广阔,人才是产业链发展的关键与**,行业的就业岗位明确,人才缺口大。培养新能源汽车“新工科”属性的专门人才是“汽车强国”战略的重要保障。 惠城区招生汽车工程系新能源汽车检测与维修专业学生

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