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从用户习惯来说，培养客户一个习惯动作的养成与适应，一个新学习方式入口的教育成本，对于任何经营体来讲也是非常非常高的。我们看一下自己的手机App就可以体会到，经常使用的应用就只有固定几个而已，且我们常用的App都是相对稳定且长期的。而一个美育机构在这么短的时间内，很有可能线上课还没做出来几个精彩的内容片段，家长的关注度还没被成功转移到线上，线下教学就允许开放了。临时制作线上课这种行为的结果， 无形中增加了团队的内耗，且对客户并没有任何高质量的内容给予，**终随着线下教学一开放，线上不了了之了。崇明区品牌艺术指导哪个好。杨浦区品牌艺术指导那个好

。但我希望我们的经营行为与对行业事件的分析不应该过于从众，就像一小部分的机构校长已经加班加点上线了他们的部分线上课，我问了下他们机构家长针对线上课的后台参与活跃数据，那个数据低的可怜。你看，这可能就是机构的一厢情愿，这很可能只是我们的认为，但家长不想接受我们的认为。一切没有高质量互动的输出都是没有任何意义的，经营不是盲目跟风，更不是病急乱投医，在这样的事件漩涡里，每个人都可能会有损失，但不是所有行为都对止损有真正的帮助，相反，还可能增加我们精力与经济上的浪费。徐汇区小朋友艺术指导哪个好油画师从上海工程技术大学王心旭教授。

如今，为了“美”在起跑线上，让孩子能有高品位的审美、陶冶情操的兴趣爱好或者多一项技能傍身，父母们早早就开始打探各种艺术启蒙机构，少儿美术自然是重点关注的领域！

总体看来，少儿美术机构大多有以下特点： 一  启蒙阶段的孩子，课堂内容由三部分组成，首先，老师引导孩子观察某一项事物；其次，孩子自主创作时间；***，邀请家长到课堂上，孩子讲解自己的作品； 二  启蒙阶段的孩子通过对颜料、材质以及多种表现形式的认知进行涂鸦，激发潜能，完成创意美术作品，培养孩子的开放性思维； 三  专业美术课程如素描、漫画、油画等，大多数美术机构的课程都设置在9岁左右。

    应该去什么样的机构呢？老师鼓励孩子自己画，但是在这个过程中他会及时地给予适当的指点，这个指点不是技巧性的，而是引导性的，不是说“你不能这么画，你应该这样画”，而是我建议你怎么样，可以帮助孩子观察。这样做了以后，孩子可能只是进步了一点，从不敢画到敢画，画得稍微有点变化，而不是一下变多好了，这样的机构是**可信的。但是，机构往往不让家长这样看。那就反过来选择，凡是不让你看的，你就不要选择。能够做到的，就是跟家长说你能亲自体验一下教育过程，那样是比较好的。但是对家长来说，得做好心理准备，可能两三年之内你的孩子不会画出什么画来。对机构来说，怎么样在不违背教育规律的基础上，能够让孩子出点作品，这就是双向了。 金山区专业艺术指导哪个好？

目前不乏有线上美术培训机构**尝试，但他们的学生作业质量只能算是一般水平，至少无法超越线下大部分美育机构的同龄学生作业水平。这不一定是教师本身能力差异决定的，而是教学形式工具和学习场景选择决定了学生的学习成果。我不排斥线上可能对于线下的补充，但现阶段的重体验美术学习方式还会是主流，而线上的作用，应该是线下教学与学习的补充，线下教学方式的延展。机构的线上招生宣传推广与线上团队办公方式的效率优化是另一个话题，与线上教学不是一个维度，我们这里，不做混合而谈。月湖画室学生美术培训培训。金山区本地艺术指导价格

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2011年开始，由**买单的课外兴趣课工程逐渐实施，这对真心想做事的社会化教育来说是一个利好消息，就是说你能不能提升自身的品质，愿意花钱让孩子来学的家长，不是怕花钱，他会算这个钱值不值，这个是很关键的。前段时间我去了广州的几个培训机构，收费很高，照样爆满，为什么呢？做了十多年了，家长认可，它就可以收很高的费用。我老是说挣钱是需要的，不挣钱怎么活？但是我觉得应该把做事搁在前面，事做好了，品质提升了，肯定是需要时间的，但挣钱肯定是没有问题的。只是说这个度怎么掌握好，这个是有难度的。杨浦区品牌艺术指导那个好

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