天津绿色学校清洁生产认证机构

绿色校园评价指标体系应由规划与生态、能源与资源、环境与健康、运行与管理、教育与推广5类指标组成。每类指标均应包括控制项和评分项。每类指标的评分项总分应为100分。绿色校园评价应按总得分值确定评价等级。总得分值应为5类指标评分项的折算得分与加分项的附加得分（Q6）之和。评价指标体系五类指标各自的评分项得分Q1、Q2、Q3、Q4、Q5应按参评校园的评分项实际得分值除以理论上可获得的总分值再乘以100分计算。每类指标的评分项得分均不应小于40分。企业发展讲效益，清洁生产守生态。天津绿色学校清洁生产认证机构

清洁生产的由来 1.污染严重，环境问题突出。2.传统的末端治理效果不理想。3.高消耗是造成工业污染严重的主要原因之一。4.走可持续发展道路成为必须的选择，而“清洁生产”是实施可持续发展战略的比较好模式。清洁生产的观念主要强调三个重点：（1）清洁能源。包括开发节能技术，尽可能开发利用再生能源以及合理利用常规能源。（2）清洁生产过程。包括尽可能不用或少用有毒有害原料和中间产品。对原材料和中间产品进行回收，改善管理、提高效率。（3）清洁产品。包括以不危害人体健康和生态环境为主导因素来考虑产品的制造过程甚至使用之后的回收利用，减少原材料和能源使用。上海绿色工厂清洁生产绿色认证节能减污做先锋，清洁生产见行动。

需开展清洁生产审核评估的企业应向本地具有管辖权限的环境保护主管部门或节能主管部门提交以下材料：（一）《清洁生产审核报告》及相应的技术佐证材料；（二）委托咨询服务机构开展清洁生产审核的企业，应提交《清洁生产审核办法》第十六条中咨询服务机构需具备条件的证明材料;自行开展清洁生产审核的企业应按照《清洁生产审核办法》第十五条、第十六条的要求提供相应技术能力证明材料。

清洁生产审核评估与验收应坚持科学、公正、规范、客观的原则。

清洁生产审核过程真实性评估：能涵盖审核重点的工艺资料、原材料和产品及生产管理资料、废弃物资料、同行业资料和现场调查数据等；审核重点的详细工艺流程图或工艺设备流程图符合实际流程；准备工作完善，监测项目、监测点、监测时间和周期等明确，监测方法符合相关要求，监测数据详实可信；准确建立了重点物料、能源、水和污染因子等平衡图，针对平衡结果进行了系统的追踪分析，阐述清晰；结合企业的实际情况，能从影响生产过程的八个方面深入分析，找出审核重点物料流失或资源、能源浪费、污染物产生的环节，分析物料流失和资源浪费原因，提出解决方。人人参与清洁生产，处处彰显绿色担当。

本地具有管辖权限的环境保护主管部门或节能主管部门组织**或委托相关单位成立评估**组，各**可采取电话函件征询、现场考察、质询等方式审阅企业提交的有关材料，*****组召开集体会议，参照《清洁生产审核评估评分表》打分界定评估结果并出具技术审查意见。本地具有管辖权限的环境保护主管部门或节能主管部门负责将评估结果及技术审查意见反馈给企业，企业需在清洁生产审核过程中予以落实。地方各级环境保护主管部门或节能主管部门应督促企业实施完成清洁生产中／高费方案并及时开展清洁生产审核验收工作。天蓝自然净,治霾力皇行。陕西绿色学校清洁生产

推广使用节能、节水产品，节约资源，保护环境。天津绿色学校清洁生产认证机构

绿色校园认证是学校在环保、可持续发展领域的重要荣誉，意义体现在对学校的价值‌提升品牌形象‌：认证标志着学校在节能、减排、绿化等方面的突出成就，能增强社会认可度。‌优化管理机制‌：通过能源管理体系认证等，推动校园管理科学化、规范化。‌促进资源节约‌：如节水节电、垃圾分类等措施，降低运营成本。培养师生的环保意识‌：通过课程、活动将可持续发展理念融入教育。‌改善学习环境‌：绿色校园能提高学习效率，增强归属感。‌实践能力提升‌：参与环保项目如植树、旧物回收，锻炼实践能力。推动社会绿色发展‌：学校作为示范单位，带动社区参与环保行动。‌培养未来人才‌：输出具有环保责任感的公民，助力社会可持续发展。天津绿色学校清洁生产认证机构